Préparation d'une visite en salle de classe - Le musée mobile.
L'école / L'enseignant
Les enfants
(8-11 ans)
Apprendre ce qu'est l'art
S'ouvrir à un domaine inconnu
Ce concept s’articule sur l’avant visite dans le contexte du cadre scolaire, permettant à l’enfant de choisir son point d’entrée vers l’art. Celui-ci reste cadré par le professeur parmi une sélection d’oeuvres par thèmes proposés aux groupes. Cela permet de garder la main sur la pédagogie et l’avancement global de la classe tout en laissant aux enfants une autonomie pour faciliter l’accroche.
Le marker généré, par le choix d’oeuvre sur tablette, permet de se projeter dans la salle d’exposition et d’avoir une première approche, à échelle d’enfant, de l’oeuvre, de sa grandeur, de ses couleurs, etc.
Cela permet un contenu dynamique et une émulation par les camarades de l’enfant pour leur donner l’envie d’en apprendre plus et de découvrir l’art.
Accueil
Initiation à l'artiste
Initiation à l'artiste
Initiation à l'artiste
Validation du travail en groupe
Scan du marker des thèmes trouvables en exposition
Apparition d'éléments en réalité augmentée, les oeuvres correspondantes au thème
QRCODES lien avec le cardboard
Vision cardboard d'une oeuvre à hauteur d'enfant

Vision cardboard d'une oeuvre à hauteur d'enfant

Markers de réalité augmentée
Page d'accueil
Introduction à l'artiste, ici Piet Mondrian
L'initiation se passe après le cours sur l'artiste et en groupe les élèves expérimentent
Découpé en deux parties, couleurs et formes, la tablette permet un multitouch pour un groupe de 4-5 élèves
Préhension d'un artiste par des systèmes de drag and drop avant l'expérimentation plasitque seul
Validation, notification du professeur
Consignes et accès à l'atelier suivant
Toujours en groupe d'élèves, ceux-ci
se repartissent par intérêts (les markers)
Les thèmes suggèrent les oeuvres du musée à voir
dessus, ceux-ci choisis préalablement par le professeur
Ces oeuvres contiennent des QRCODES permettant le lien au cardboard (implémenté d'un iPod Touch)
En le flashant ils vont accéder au contenu
Une première approche du tableau y est proposé,
le montrant à leur échelle et non d'un adulte.
Pour continuer ce projet, je m'interesserai en d"tails aux objectifs pédagogiques des classes élémentaires, afin d'être précises sur les markers et les valeurs éducatives de l'école vis à vis de l'art.
Je m'occuperais également de développer une interface cardboard et la partie réalité augmentée.